Ser más eficaz en consulta
Objetivos:
En este Webinar se darán ideas y claves para que puedan mejorar como terapeutas y conseguir obtener mejores resultados. Se pretende aumentar casos de éxito y/o adaptación al paciente que se tiene delante en consulta.
Fechas: 15 de marzo de 13:00 a 14:00
Ponentes:
Javier Sánchez Gil
Ainhoa Cascales Chaouch
Violencia machista: intervención con ellos
Objetivos:
- Concienciar y sensibilizar en materia de género
- Comprender la necesidad del trabajo con hombres
- Acercamiento a la justicia restaurativa
- Romper mitos y estereotipos del agresor
Contenidos:
- Contexto actual.
- Justificación.
- Perspectiva judicial.
- Características generales del agresor.
- Perspectiva terapéutica y habilidades terapéuticas.
- Programa intervención y resultados.
Ponente:
Jorge Freudenthal Pascual
Licenciado en psicología, experto en intervención multidisciplinar en violencia de género. Formación en terapia familiar, EMDR.
Desde 2008 psicólogo del IRSE (Instituto de reintegración social de Euskadi) coordinador del programa Gakoa (programa en medio abierto para condenados por violencia de género).
Fecha:
14 de marzo en horario de 17:00 a 19:00
Diálogos sobre Psicología e infertilidad
Programa:
• Conocer el papel del profesional de la psicología en el ámbito de la infertilidad.
• Aclarar mitos en torno a la fertilidad.
• Aproximación al enfoque terapéutico.
• Análisis de casos.
• Debate y puesta en común.
Ponente:
ARACELI ORTEGA MARTINEZ
Miembro acreditado por la Comisión de Acreditación Nacional como Psicóloga Emergencista y colaboración con Asociación Gesfera durante varios años (Gestión de la Fertilidad) en Málaga. Forma parte de Clínica Gutenberg como psicóloga para temas de infertilidad y ovodonación.
Fecha:
22 de febrero en horario de 18:00 a 19:30
La simulación en la exploración neuropsicológica clínica
Objetivos:
Dotar de herramientas para facilitar la evaluación y detección de la simulación, con la consiguiente mejora en fiabilidad en la evaluación y en la eficiencia del trabajo asistencial (por ejemplo, con la reducción de interconsultas o la prolongación de la evaluación).
Contenidos:
Usualmente las pruebas utilizadas en la evaluación neuropsicológica no están diseñadas para la detección de la simulación o la sobre-simulación, y debemos basarnos en la valoración de la consistencia en las pruebas, en la observación directa del evaluado y la determinación de posibles ganancias secundarias en caso de determinar algún tipo de déficit cognitivo. A esto se unen la complejidad en algunos pacientes con un perfil de tipo disejecutivo o trastornos de tipo disociativo. En la sesión se explicará como integrar pruebas que permiten mejorar la discriminación entre perfiles con daño cerebral o deterioro, y aquellos cuyo rendimiento es bajo por otras circunstancias.
Ponente:
Javier Sardiña Agra.
Psicólogo clínico. Responsable del programa de evaluación neuropsicológica de Oza desde 2005. Formación PIR en Santiago; máster en Neuropsicología Clínico. Experto en Neuropsicología por el Consejo de Psicología.
Fecha:
27 de febrero de 2024 en horario de 17:00 a 19:00
Psicología de la Infertilidad
Conocer la aplicación práctica de la psicología al ámbito de la fertilidad e infertilidad adquiriendo las destrezas necesarias para realizar un abordaje psicológico adecuado a lo largo de todo el proceso reproductivo
Contenidos:
- Infertilidad. Introducción y conceptos básicos
- El papel de las técnicas de Reproducción Asistida y equipo multidisciplinar,
- Psicología de la infertilidad. Introducción y conceptos básicos
- Abordaje psicológico de los problemas de la infertilidad a nivel individual, familiar y relacional
- Duelo por infertilidad
- Duelo genético y ovodonación
Ponentes:
Claudio Álvarez Pinochet
Diana Pérez Rodríguez
Araceli Ortega Martínez
Gestión de grupos terapéuticos en el abordaje de la Conducta Suicida
Objetivos generales: adquirir una visión introductoria sobre el manejo de grupos terapéuticos en el abordaje de la conducta suicida.
Objetivos específicos:
- Que el alumnado conozca pautas que incrementan la efectividad de las intervenciones.
- Que el alumnado identifique buenas prácticas en el manejo de los grupos terapéuticos en CS.
- Clarificar dudas.
Ponente: María Naranjo Navarro
Fecha: 21 de febrero de 18:00 a 19:30
Afasia progresiva primaria: aspectos neuropsicológicos
Objetivos:
Se revisarán las características neuropsicológicas y lingüísticas de la afasia progresiva primaria, con especial énfasis a los métodos utilizados en el diagnóstico y clasificación. Asimismo, se revisarán los temas más novedosos del campo.
Ponente:
Jordi Matías-guiu Antem
Facultativo Especialista en Neurología en el Hospital Clínico San Carlos de Madrid. Licenciado en Medicina en la Universidad Complutense (2008) y Doctor en Ciencias Biomédicas (2013) con premio extraordinario de doctorado y premio de la Real Academia Nacional de Medicina. Autor de más de 180 artículos científicos, con más de 3500 citaciones e índice H de 36. Líneas de investigación centradas en el desarrollo y validación de instrumentos neuropsicológicos, aplicación de neuroimagen estructural y funcional y el uso de la neuromodulación no invasiva en el campo de las enfermedades neurodegenerativas y otras enfermedades neurológicas con repercusión cognitiva. Coordinador del Grupo de Neuroimagen de la Sociedad Española de Neurología. Editor Asociado de "Neurologia", "Neurology Perspectives", "BMC Neurology" y "Journal of Alzheimer's Disease".
Fecha:
14/02/2024 en horario de 17:00 a 19:00
Hablando de Suicidio
Objetivos:
Modelo de trabajo e intervención de la UPII. Conocer las principales acciones desde la psicología clínica en materia de prevención, intervención y posvención de la conducta suicida en el ámbito sanitario público. Compartir el modelo psicoterapéutico de la Unidad de Prevención e Intervención Intensiva UPII Cicerón así como resultados asistenciales y clínicos.
Ponente:
Miguel Guerrero Díaz
Psicólogo clínico. Coordinador de USMC en la UGC Salud Mental del HUVV. Responsable de la Unidad de Prevención e Intervención Intensiva de la Conducta Suicida "UPII Cicerón"
Hospital Universitario Costal del Sol.
Programa:
1) Proyecto Cicerón: líneas estratégicas.
2) Características de una unidad de alta intensidad. La UPII como unidad única y pionera en el SSPA.
3) Comprensión del fenómeno del suicidio, dimensión psicológica y conceptualizar riesgo suicida
4) Evaluación e intervención especializada en crisis suicida
5) Retos y desafíos
6) Dudas, preguntas, debate-coloquio.
Fecha:
8 de febrero de 18:00 a 20:00
“Genera un plan de emprendimiento gracias al mundo online y las redes sociales. Cómo el mundo de las redes sociales te ayudará a darte a conocer como psicólog@ y como hacerlo con coherencia y estrategia”
Contenidos del curso:
- Tu para qué. Empieza mirando dentro para tener coherencia con tus acciones y decisiones como emprendedora.
- Tu visión y Misión. Descubre qué te mueve y qué quieres aportar al mundo.
- Qué es una escalera de valor. Crea tu escalera de valor para ofrecer a tus potenciales clientes lo que más conveniente sea para ellos.
- Acciones de Visibilidad y Venta en RRSS. Más allá de estar en Instagram. Estar comprendiendo el sentido de lo que haces.
- Crea tu plan para 2024. Para tener claridad y comprometerte con ello durante los próximos meses.
Fecha: 5 de marzo en horario de 17:00 a 19:00
Ponente:
Raquel López, Psicóloga, Mentora de psicólogas. Creadora de los programas “Psico Online Mentoring” y “Psico-Online Beginners”, Autora del libro “Psicólogas con Valor”.
Autismo, ante el reto de la neurodivergencia
Objetivos:
El objetivo general de este curso es adquirir una formación teórica y práctica sobre los aspectos psicológicos y clínicos de la atención al niño y adulto con sospecha de autismo leve desde una perspectiva no patológica.
Ponente:
Daniel Millán López
Programa:
Jueves 25 de enero de 17:00 a 21:00 horas.
De 17:00 a 18:00 horas - Autismo: del DSM la Neurodivergencia.
De 18:00 a 19:00 horas - DSM III IV - DSM 5 y DSM 5 TR.
De 19:00 a 21:00 horas - Condición de Espectro Autista.
Viernes 26 de enero, de 10:00 a 14:00 horas.
De 10:00 a 11:00 horas - Neuropsicologia del autismo.
De 11:00 a 13:00 horas - Teorías clásicas del autismo.
De 13:00 a 14:00 horas - Modelos actuales.
Viernes 26 de enero, de 16:00 a 20:00 horas.
De 16:00 a 17:00 horas - Diagnóstico diferencial en autismo.
De 17:00 a 18:00 horas - Retos actuales del autismo y la neurodivergencia.
De 18:00 a 20:00 horas - Casos clínicos.
Introducción a la Psicología Afirmativa y Diversidad Sexual y de Género
Objetivos:
Conocer los principios básicos de la Psicología Afirmativa LGTBIQAP+.
Ponentes:
Antonio Zayas García
Cristóbal Rivera Mera
Programa:
- Origen y evolución de la Psicología Afirmativa LGTBIQAP+
- Importancia de la formación especializada para la atención psicológica a personas con Diversidad Sexual y de Género.
Fechas
19 de enero de 18:00 a 19:30. La videoconferencia estará disponible en diferido a partir del 12 de enero
Nota:
En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el 11 de enero, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.
La terapia Gestalt y su aplicación al ámbito del empleo y la orientación laboral
Objetivos:
- Conocer y aclarar conceptos sobre la terapia Gestalt
- Identificar las principales herramientas terapéuticas y aplicarlas al contexto de la orientación laboral.
Ponente:
ELISA MELENDEZ CANTALEJO
Licenciada en Psicología por la Universidad de Málaga. Formada en Terapia Gestalt, Terapia Corporal Integrativa y Método Shec. Experta Universitaria en Administración y Gestión de Recursos Humanos. Mi trayectoria profesional comprende dos áreas profesionales marcadas, principalmente, en el área de los recursos humanos, formación y orientación laboral realizado durante 16 años; y, actualmente en el área sanitaria como psicóloga atendiendo en consulta individual, adultos y parejas. También realizando ciclos de talleres grupales dirigidos a mujeres y familias ensambladas. El enfoque principal de trabajo es la terapia humanista, usando herramientas propias de la terapia Gestalt, corporal y de las de tercera generación. www.linkedin.com/in/elisamelendezcantalejo/
Fechas
11 de enero de 18:00 a 19:30. La videoconferencia estará disponible en diferido a partir del 12 de enero
Nota:
En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el 11 de enero, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.
El duelo de un superviviente por suicidio
Programa:
El proceso del duelo en un superviviente de suicidio.
Contactos sanitarios, psicólogo, psiquiatra.
Proceso personal.
Grupos de Ayuda Mutua para Supervivientes.
Ponente:
José Carlos Soto Madrigal. Superviviente de Suicidio. Colaborador y Codirector de los GAM (Grupos de Ayuda Mutua para Supervivientes) en Psicólogos Princesa 81, Formador testimonial en los cursos de prevención del suicidio en Cdad. de Madrid (Summa112 y Atención Primaria). Activista y comunicador por la prevención del suicidio.
Fecha formación online en directo: 19 de noviembre en horario de 10:00 a 12:00
Nota:
En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el 19 de noviembre, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.
Introducción a la lengua de signos española. (Lengua de signos. Nivel I)
Objetivos: Formación básica sobre la aplicación de la Lengua de Signos Española, de manera que los participantes en la acción formativa sean capaces de aplicar dichos conocimientos a su práctica diaria.
- Desarrollar habilidades de expresión facial y corporal.
- Conocer e identificar los elementos de la comunicación en general, y más concretamente los de la comunicación en Lengua de Signos Española, así como sus especiales características.
- Conocer y comprender las características que definen y configuran a la Comunidad Sorda como grupo
- Aprender el alfabeto dactilológico.
- Descubrir y utilizar las posibilidades motrices, sensitivas y expresivas adecuadas al inicio de una conversación con una persona sorda.
- Conocer y usar correctamente el vocabulario relacionado con las formas de saludo.
Noemí Fernández Martínez, Docente de talleres de Lengua de Signos Española. Graduada en Psicología. Técnico Superior en Interpretación de lengua de signos y guía-interprete de personas sordociegas. FPO en Comunicación en Lengua de Signos Española. Interprete de lengua de signos (ILSE) en centros educativos dependientes de la Junta de Andalucía.
Elementos centrales de los abordajes de trauma
Objetivos:
En los pacientes cuyas patologías tienen una base traumática, se ha demostrado que son necesarios abordajes específicos. Hablaremos aquí de los modelos de trauma y de los principales elementos a trabajar.
Docente:
Anabel González Vázquez, conocida experta psiquiatra en trauma y disociación. Escritora de libros, conferenciante, formadora y en la actualidad de la Asociación EMDR España.
Fecha formación online en directo:
25 de octubre en horario de 18:00 a 19:30 h. La videoconferencia en diferido estará disponible en esta misma aula a partir del 26 de octubre.
Nota:
En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el día 25 de octubre, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.
Abordaje del proceso de duelo en adultos
Objetivos:
Adquirir los conocimientos básicos sobre el duelo, como proceso, como respuesta humana y como experiencia vital que modifica la vida de la persona y de su círculo vital. Conocer también las bases del acompañamiento y las estrategias de intervención psicológica para las personas, ante una pérdida. Así como las características y variabilidad que nos podemos encontrar según el colectivo al que atendemos o tipo de pérdida. Adquirir herramientas de valoración y abordaje, así como estrategias de intervención que prevengan el duelo patológico.
Docente:
María del Carmen Ferreira Jiménez. Psicóloga general sanitaria, especializada en emergencias y procesos de duelo.
Fecha:Del 16 de octubre al 17 de noviembre.
Sesiones online en directo:
24 de octubre, 2, 9 y 14 de noviembre en horario de 18:00 a 20:00 h. La videoconferencia en diferido estará disponible en esta misma aula a partir del día siguiente de cada sesión.
Nota:
En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el día 24 de octubre, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.
Abordaje integral y restaurativo en familias: violencia filio- parental y alta conflictividad. Coordinación de parentalidad.
Objetivos:
A través del curso avanzado “Abordaje integral y restaurativo en familias: Violencia Filio-Parental y Alta Conflictividad. Coordinación de Parentalidad”, trataremos en profundidad, el fenómeno de la violencia filio-parental y los conflictos post-ruptura, desde una conceptualización teórico-práctica, adentrándonos en la familia como sistema y en sus dinámicas relacionales.
Conoceremos los factores de riesgo de aparición de la violencia filio-parental, así como aquellos aspectos psicológicos y de vulnerabilidad asociados, su confluencia con las interferencias parentales derivadas de los divorcios contenciosos, en familias altamente conflictivas y, la aparición de la figura del coordinador de parentalidad, como método alternativo de gestión y resolución de conflictos.
Docentes:
Ana Belén Jiménez Torres. Psicóloga colegiada nºA03263. Presidenta y Psicóloga Técnico de Asociación Filio; sexóloga y terapeuta de parejas; coordinadora de Parentalidad, psicóloga Colaborativa (ACF); experta en Violencia Filio-Parental; especialista en conflictos familiares; experta en gerontología social.
Rafaela Eugenia Martínez Lastra. Psicóloga Colegiada AO-11645. Psicóloga Técnica en Asociación Filio. Coordinadora de Parentalidad (Experta por la Universidad de Málaga). Terapeuta Familiar Sistémica (formada en el Centro Soluciones, acreditada por la FEAP Y FEATF).
Fecha formación online en directo: 29 de septiembre en horario de 16:00 a 20:30 h. La videoconferencia en diferido estará disponible en esta misma aula a partir del 30 de septiembre. Nota: En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el día 29 de septiembre, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.
Discapacidad auditiva: el psicólogo en educación eliminando barreras.
Objetivos:
Dar a conocer la heterogeneidad de la discapacidad auditiva. Las necesidades de estos alumnos en los centros educativos y el reto para el Psicólogo educativo.
Docente:
Noemí Fernández Martínez. Docente de talleres de Lengua de Signos Española. Graduada en Psicología. Técnico Superior en Interpretación de lengua de signos y guía-interprete de personas sordociegas. FPO en Comunicación en Lengua de Signos Española. Interprete de lengua de signos (ILSE) en centros educativos dependientes de la Junta de Andalucía.
Fecha formación online en directo:
27 de septiembre en horario de 17:00 a 19:00 h. La videoconferencia en diferido estará disponible en esta misma aula a partir del 28 de septiembre.
Nota:
En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el día 28 de septiembre, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.
La terapia sistémica y los modelos centrados en soluciones aplicados al ámbito del empleo.
Objetivos:
Identificar los aspectos mas significativos de como el enfoque Sistémico se aplica en las intervenciones dirigidas a mejorar la empleabilidad de las personas demandantes de empleo.
Ilustrar la aplicación de recursos y técnicas específicas de la Terapia Sistémica en el trabajo con las personas demandantes de empleo.
Docente:
Francisco Javier García Santos. Licenciado en Psicología por la universidad de Málaga. Especialista en Terapia familiar e intervenciones sistémicas avalado por la FEAP y la FEATF. Experto en Inserción Sociolaboral por la Universidad de Valencia. Experiencia de mas de 20 años en la gestión de políticas activas de empleo.
Fecha formación online en directo:
20 de septiembre en horario de 18:00 a 19:30 h. La videoconferencia en diferido estará disponible en esta misma aula a partir del 21 de septiembre.
Nota:
En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el día 20 de septiembre, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.
La terapia provocativa, ayudar con humor y desafío
Objetivos:
Distinguir entre ayudar apoyando al paciente y ayudar desafiando al paciente.
Dejar la responsabilidad para cambiar al paciente.
Incorporar el humor en las sesiones.
Utilizar el Plan de las Intervenciones Provocativas.
Incorporar la intuición del terapeuta en las intervenciones basadas en la formación y la experiencia.
Docente:
Federico Sarink. Psicólogo provocador & Terapeuta familiar Profesor asociado en la VU University Amsterdam Estudiante de Doctorado en la Universidad de Almería Socio de la FEATF (Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar) & de la NVRG (Federación Holandesa de Terapia Familiar).
Fechas formación presencial:
15 de septiembre en horario de 16:30 a 20:30 h. y el sábado 16 de septiembre en horario de 09:00 a 15:00h.
Trastorno de déficit de Atención con Hiperactividad y Funciones ejecutivas. Implicaciones y aplicaciones para la intervención.
Objetivos:
¿QUÉ SON LAS FUNCIONES EJECUTIVAS? Una persona autónoma es aquella que tiene la capacidad de autogobernarse, de escoger, de decidir por sí misma. Para lograr tal autonomía, el individuo debe ser capaz de controlar y coordinar, de forma consciente, sus pensamientos, acciones y emociones. Las habilidades cognitivas que permiten al individuo modular las operaciones de varios subprocesos cognitivos, y de este modo la dinámica de los aspectos más complejos de la cognición humana, reciben el nombre de funciones ejecutivas. Es así como podemos definir las funciones ejecutivas como los procesos implicados en la resolución de situaciones novedosas.
Docente:
Javier TIrapu. Psicólogo clínico y neuropsicólogo clínico y ejerce su labor clínica en la Clínica San Juan de Dios en Pamplona. Cuenta con más de 280 publicaciones y 8 libros relacionados con la neuropsicología. Es premio nacional de Neurociencia Clínica otorgado por el Consorcio Nacional de Neuropsicología en 2012 y premio nacional de Neuropsicologia clínica en 2018.
Fecha formación online en directo: 13 de julio en horario de 18:00 a 20:00 h. La videoconferencia en diferido estará disponible en esta misma aula a partir del 14 de julio.
Nota:
En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el día 13 de julio, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.
Avances en la evaluación y rehabilitación neuropsicológica en pacientes con clínica psicótica
Objetivos:
Profundizar en la evaluación e intervención neuropsicológica del paciente psicótico ante la presencia de déficits cognitivos teniendo en cuenta distintos paradigmas de la neurociencia cognitiva.
Docente:
Pamela Ruiz Castañeda. Máster en el Tratamiento del Trastorno Mental Grave por la Universidad de Almería y Máster en Neurociencia cognitiva y del comportamiento por la Universidad de Granada. Doctora en psicología por el Programa de Doctorado en Salud, Psicología y Psiquiatría de la Universidad de Almería. Vinculada al grupo de investigación: Neuropsicología, Neurociencia Cognitiva y sexología.
Fecha formación online en directo: 16 de junio en horario de 12:00 a 14:00 h. La videoconferencia en diferido estará disponible en esta misma aula a partir del 17 de junio.
Nota:
En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el día 16 de junio, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.Situación actual de la psicología en el ámbito del empleo. Perspectiva de futuro.
Objetivos:
Conocer los antecedentes de estudios en el campo de la psicología desarrollado desde el ámbito de la psicología
Docentes:José Alberto Peña Martín. Doctor en Psicología. Técnico de programas de empleo. Especialista en el desarrollo de itinerarios de inserción sociolaboral con población en general y colectivo con especiales dificultades de acceso al empleo. Perteneciente a la división de Psicología Jurídica y a la de Psicología del Trabajo, la Organización y los Recursos Humanos del Consejo General de Psicología.
Mª Dolores Rogel Guillén. Colegiada nº AO11350. Miembro de la sección de Psicología del Trabajo, las Organizaciones y los Recursos Humanos y Coordinadora del Área de Estudio de Psicología del Empleo del COPAO. Implantación y desarrollo de programas de Empleo, Formación e Inserción laboral. Desarrolla un proyecto como Técnica de empleo a través de la Agencia de Colocación del IMFE del Ayuntamiento de Málaga.
Fecha formación online en directo: 13 de junio en horario de 18:00 a 19:30 h. La videoconferencia en diferido estará disponible en esta misma aula a partir del 14 de junio.
Nota:
En el caso en que no pueda asistir en directo a la sesión programada para el día 13 de junio, podrá visualizarla a partir del día siguiente en esta misma plataforma. Para recibir el certificado, si no ha asistido en directo, deberá hacer entrega del resumen sobre la videoconferencia.Como gestionar el duelo por la muerte de tu animal.
Objetivos:
Primera parte: • Conexión con los animales (beneficios de la tenencia de animales). • Triada veterinario-paciente-cliente • Trasmisión de malas noticias (perspectivas del veterinario y del cliente ante la enfermedad) • Cuidados paliativos • Muerte asistida (eutanasia vs muerte natural) • Concepto de muerte (¿es un fracaso?) • El duelo en animales
Segunda parte: • ¿Qué es el duelo? • Factores protectores y aliviadores • Etapas del duelo • Respuestas emocionales del duelo • Abordaje psicológico • Aprendizajes sobre la muerte
Docentes:
Pilar Muñoz Rascón. Doctora en Veterinaria profesora SI de la Facultad de Veterinaria de Córdoba.
Araceli Ortega Martínez. Psicóloga Sanitaria Emergencista Especialista en Duelo.
Fecha: 27 de Abril en horario de 18:00 a 21:00 h, en el Salón de Actos ICOV de Málaga.
Neuropsicología y Epilepsia: una relación de mutuo beneficio
Objetivos:
Ejemplificar, a través de varios casos clínicos, las aportaciones de la neuropsicología clínica a la evaluación y tratamiento de pacientes con epilepsia.
Docente:
Juan C. Álvarez Carriles, Doctor en Psicología. Psicólogo Clínico y Neuropsicólogo Clínico. Hospital Universitario Central de Asturias y Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo.
Fecha formación online en directo: 24 de mayo en horario de 18:00 a 20:00 h. La videoconferencia en diferido estará disponible en esta misma aula a partir del 25 de mayo.
Nota: Para recibir el certificado de aprovechamiento del curso, se deberá haber asistir a la sesión online en directo o bien visualizar la videoconferencia en diferido y entregar un resumen de la misma en el apartado correspondiente del aula.
Deseo de adelantar la muerte
Objetivos:
Reconocer y detectar los factores relacionados con el Deseo de adelantar la muerte en pacientes con enfermedad avanzada.
Docente:
Ismael Jamal Reche. Psicólogo (AO-11055) Experto en Psicooncología y Psicología Paliativa del Equipo de Atención Psicológica y Social de la Fundación CUDECA, Málaga (Programa de Atención integral a personas con enfermedades avanzadas, Fundación “La Caixa”). Coordinador de la Subdivisión de Psicología Paliativa (División PsiS) del Consejo de la Psicología de España.
Fecha formación online en directo: 8 de mayo en horario de 18:00 a 20:00 h. La videoconferencia en diferido estará disponible en esta misma aula a partir del 9 de mayo.
Nota: Para recibir el certificado de aprovechamiento del curso, se deberá haber asistido a la sesión online en directo o bien visualizar la videoconferencia en diferido y entregar un resumen de la misma en el apartado correspondiente del aula.
Intervención con infancia y adolescencia vulnerable, en riesgo y conflicto social desde el modelo de Vinculación Emocional Validante
Objetivos:
Definir y describir una realidad emergente: incremento de la incidencia de problemas de salud mental en población infantil y adolescente en contextos de alta vulnerabilidad.
Ofrecer una modalidad de intervención en esta realidad en contextos educativos de alta intensidad relacional (educativos, sanitarios, protección a la infancia y adolescencia y justicia juvenil)
Ofrecer estrategias y técnicas de diagnóstico psicosocial aplicado, así como de intervención
Favorecer la toma de contacto con los aspectos personales del profesional que influyen en su práctica.
Reflexionar sobre las especificidades, limitaciones y posibilidades de intervención desde diversos contextos relacionales con este tipo de usuarios y sus familias.
Docente:
Raúl Gutiérrez Sebastián es Licenciado en Psicología con Especialidad
Clínica por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),
actualmente Doctorando en Psicología por la Universidad de Zaragoza. Asimismo,
es Terapeuta Familiar acreditado por la FEATF (Federación Española de
Asociaciones de Terapia Familiar), Psicoterapeuta Docente y Supervisor Clínico
acreditado por la FEAP (Federación Española de Asociaciones de Psicoterapia).
Fecha: del 08 al 22 de mayo.
Sesiones en directo: 09, 11, 16 y 18 de mayo en horario de 16:30 a 19:00 h.
Enfermedad de Parkinson: Características Neuropsicológicas
Objetivos:
La Enfermedad de Parkinson es una de las enfermedades del sistema nervioso central más conocidas, es la segunda enfermedad degenerativa más prevalente después de la Enfermedad de Alzheimer.
Pertenece a los denominados “Trastornos del Movimiento”, sin embargo, sus síntomas no motores afectan de manera significativa al funcionamiento de las personas que la padecen y suponen un conjunto de síntomas relevantes de estudio. Las características neuropsicológicas son cada vez más conocidas y se presentan con frecuencia en las personas con EP.
En esta formación se expondrán los principales síntomas cognitivos, emocionales y conductuales de la Enfermedad de Parkinson para los estudiantes y profesionales de la neuropsicología.
Docente:
Paula Iglesias Rodríguez. Colegiada AO08968. Neuropsicóloga en la Fundación AISSE, Granada. Docente de diversas formaciones de Grado y Posgrado en Psicología, Neuropsicología y Neurociencia.
Fechas: la videoconferencia estará disponible desde el 11 de abril al 26 de abril de 2023.
Nota: Para recibir el certificado de aprovechamiento del curso, se deberá haber asistido a la sesión online en directo o bien visualizar la videoconferencia en diferido y entregar un resumen de la misma en el apartado correspondiente del aula.
Terapia breve estratégica en la senda de Palo Alto. Aplicación clínica
Objetivos:
El objetivo general de este curso es aproximar el modelo de la Psicoterapia Breve Estratégica a los profesionales para que adquieran competencias de intervención psicoterapéutica para los trastornos más recurrentes en consulta, ofreciéndoles instrumentos para la práctica clínica.
Objetivos específicos de la actividad:· Dar a conocer los fundamentos epistemológicos de la psicoterapia breve estratégica.
· Especificar los principales instrumentos operativos que se utilizan en la psicoterapia breve estratégica.
· Diferenciar, desde el enfoque estratégico, cómo se forman y persisten los problemas humanos.
· Mostrar la técnica de comunicación persuasiva evolucionada para transformar la sesión de intervención en un instrumento de cambio y construir la relación terapéutica.
· Enseñar las estrategias de intervención para los trastornos de base ansiógena y depresiva.
Docentes:
Carlo Cattaneo
Óscar Blanco San Segundo
Belén Ortega Bellé
Fechas: del 14 de febrero al 15 de julio de 2023
Complejidad de la investigación y la intervención clínica de las personas al final de la vida
La atención a las personas en el final de la vida, supone confrontarse con una experiencia única y con situaciones complejas asociadas, la mayoría de las veces, al contexto clínico donde se produce y a la problemática emocional variada que se presenta relacionada, al menos, con tres componentes fundamentales en este contexto, los pacientes, las familias y los profesionales. No hay que olvidar tampoco los condicionantes éticos y socioculturales sobre la muerte y el morir, ni la regulación de las distintas prácticas en estos momentos. Los psicólogos y psicólogas no estamos por fuera de estas problemáticas, ni de estas regulaciones cuando investigamos ni cuando realizamos clínica. Estas situaciones complejas hacen que las investigaciones que se que se llevan a cabo también lo sean y estén sujetas, en primer lugar, a una serie de dificultades que es necesario tener en cuenta, y en segundo lugar saber cómo eso afecta también a lo que conocemos de los procesos en el final de la vida y al modo en que atendemos a las personas en estas circunstancias.
Docente:
Francisco Cruz Quintana
Fechas:
09 al 24 de Febrero de 2023.
Formación online: 09 de Febrero en horario de 18:00 a 19:30.
Principios del EMDR
Objetivos:
Aproximar al alumnado a los principios del EMDR y su aplicabilidad
Docente: Anabel González
Fechas: 18 de Enero en horario de 19:00 a 20:30 en la plataforma Microsoft Teams
Evaluación e Intervención en el TOC
Objetivos:
- Conocer la diferencia entre rituales obsesivos compulsivos y conductas evolutivas.
- Identificar diferencias en comorbilidad y diagnóstico diferencial en TOC en menor con TOC.
- Conocer factores de riesgo en TOC.
- Esclarecer las bases de la intervención psicológica en personas con TOC Desde la valoración inicial: Evaluación psicométrica a través de escalas y cuestionarios.
Alicia Millán Zamora
Ana Antelo López
Miriam Martín Grande
Noelia Hernández Yeste
Joaquín Mateu Mollá
Fechas:
Del 27 de Enero al 26 de Febrero de 2023.
El método Glifing
Objetivos:
La sesión tratará sobre cómo superar o minimizar las dificultades de lectura mediante el juego. Con el método Glifing se trabajan las funciones ejecutivas y la comprensión lectora.
Docente:
Montserrat García i Ortiz
Fecha:
10 de Enero de 2023 en horario de 18:00 a 19:30 en la plataforma Microsoft Teams